一、什么時候做筆記-計劃
先來解決大前提，記筆記主要是是課前預習，課堂筆記，和課后整理三種情況。
課前：如果有教材教案，把提供的目錄或大綱好好利用，大概知道每一章、節，和知識點怎么劃分，上個能知道老師講到哪里。筆記可以直接套用大綱目錄，或者自己調整。
課堂：有預習就緊跟老師講的內容盡量把重點都記下來。沒聽清，沒聽懂的，重點的，難點的都標記一下。注意留空，方便補充。如果有板書，單獨畫一個區域記下來，如果課件不給學生拷或不允許拍照，也可以記。
課后：一切課前和課堂上沒有記好的筆記，就課下解決。課堂上沒聽清沒聽懂的內容，課后要補充。考試不會或者反復錯的內容，也回到筆記進行強調。
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二、筆記要知道記什么-內容
時間寶貴，筆記是輔助你學習的工具，重點是有效率的學習。所以無論時間有多充裕，都不要在筆記上平白浪費時間。
選擇性記錄：只記書上網上沒有的內容
抄書是大忌。能在教科書，教輔書和網上直接找到的內容，復印或者打印下來粘在筆記里就行。不要去花時間做機械抄寫。哪怕默寫或者默圖然后再修改都好。
總結性記錄：只記用自己組織出來的內容
用筆寫的，應該是你覺得需要加深記憶的，或者你自己總結出來的內容。很多內容都可以用自己的話梳理好再寫下來。也可以寫一些短語和關鍵字來代替抄寫整段內容。
好筆記很難一次記成
剛開始的筆記很難一次就寫好，可能要整理一次。很快就會熟練。
記筆記的目的，是在復習的時候幫助找到重點，建立體系，深入學習更難的內容的時候能相關聯。如果只是單純的記錄，而沒有再回顧利用，基本就是無用的筆記。
如果不會規劃，只能一行一行寫下來，寫完找不到重點的，時間充裕可以挑重點重新整理。寫的太亂就整理布局和結構，力求方便找內容。沒記全就補齊內容。
如果可以一次把筆記記得比較整齊，能找到重點，格式布局合理，只要添加注釋不斷補充內容就好。
有一些雜亂的筆記，比如講座筆記，聽公開課，看影劇記錄片積累下的一些零散的內容，大多數情況下是不會再翻看或整理的。盡量迅速消化掉，整理出重點收進自己的知識庫。如果很長一段時間都沒有整理也沒有翻看的筆記，其實就沒什么用處了。
不要浪費時間整理熟練掌握的內容。如果一個定義，公式或者語法點已經背到腦子里了，不用記到筆記里。
筆記不需要硬整理，也不需要都那么整齊好看，自己用的上最重要。如果有自己習慣的方法，就繼續沿用。想要調整的地方，可以做些嘗試。
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三、筆記記成什么樣子-布局
我用自己的筆記來具體說明一下方法。
組織標題和層次
標題和層次，一是可以建立目錄，無論大小知識點都能找到。二是可以在以后的學習里，方便回顧查看，進行聯系。
一個簡單的方法：記筆記的時候，各類標題對齊，各類內容對齊。在寫筆記的時候注意縮進，就可以形成一個目錄。如下圖，盡量把各級標題對齊就好。
如果有公式有圖，同樣道理。公式或者圖需要占一定空間，可以放在筆記中間。在旁邊或者下方寫其他內容。圖跟圖對齊，字跟字對齊。
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善用顏色
我用顏色，主要是分類和建立顏色系統，幾乎可以應用于所有學科的學習。這個顏色系統適用于彩色筆和記號筆，彩色便利貼也可以用。
顏色系統可以自己調整顏色和用途，大多數情況下是用不到這么多顏色的，常用的也就幾種。
如下，左圖是我自己的筆記。記號筆這里沒什么意義，就是層次標題。筆記上，黑色是主要內容，藍色是進一步解釋，灰色是例句，橙色做標記。
右圖是我的主要顏色系統，不太固定，看情況看心情調整。
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善用符號
用一些簡單的符號代替文字，一是醒目，二是少寫很多字。用符號，英文縮寫都可以。
例如『關于』，『導致』，『影響』，『作用』這類的關系，用各種箭頭就可以表明。再比如政治歷史里常用的一些名詞，資本主義資產階級這類，可以用縮寫。
整理復習筆記的時候，用符號標記『有疑問』，『記得不全』的內容。
在書上學習的時候，也可以用符號。畫圈，單線，雙線，加點，畫框之類，自己建立套系統就行。
符號有常用的一些就夠用了。
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善用工具
很多工具可以省略不必要的精力浪費，比如各類文具，比如復印打印，比如網絡。我中學時期真的浪費了不少時間，按照老師要求抄錯題，粘卷子，寫各種筆記交上去檢查，手抄歸納閱讀題題型。除非是確實可以幫助自己加深記憶，非它不可的（比如我背單詞必須要手抄生詞和釋義），其他能復印的復印，能打印的打印，能拆書就拆書，一定想辦法節省時間。
你指的是手寫筆記嗎？恕吾直言，我覺得這有點本末倒置了！做筆記的目的是什么？單純是練習書法？還是真的想總結提煉，將所學知識真正消化？而書寫工整與消化知識，往往不能同時滿足，你太注重書寫，那就無法將心思用到理解上了。何況，現在寫字的機會真的很少，有幾個人會在乎你寫的字呢？！所以，相信我，字真的無所謂！
做筆記分課前預習筆記，課堂筆記，課后筆記三大類。課前預習筆記是對本課所學知識的一個了解，語文筆記可以先整理一下生字詞，不認識的字積極去查字典，閱讀課文，把明白的問題寫在筆記上，課堂上時間有限，只能寫簡要的回答，并課后補充完整;英語筆記可以課后把課堂上的所學知識點整理一下，正好檢測一下課堂效率。最后祝你學業有成，希望你能養成做筆記的好習慣。
漂亮的筆記可以讓人看著賞心悅目，更有欲望去翻閱。好的學習方法可以高效率地學習和記憶。引用物理學上機械效率的概念，要想提高機械效率，就是要在總功不變的情況下，多做有用功。有些同學覺得自己記不住，趕快先抄下來，下課后再看。由于課堂上的精力多數用于記筆記了，有多少同學在課后能真正看明白這些題呢？所以，對于不會做的題，首先，應該認真思考。即使沒有做出答案，至少也會對題有一個整體的把握，有一些“片段”的思路，也會排除掉一些不正確的思路和方法。其次，課堂上認真聽講。聽老師講思路，記錄不明白的細節和知識點。再次，及時解決問題。課后不管是問老師、同學，還是自己“惡補”，最終把問題解決掉。最后，再通過整理筆記，對知識進行全面的總結歸納，形成自己解這類題的“算法”。
先要把字練好了，字寫不好，筆記怎能漂亮？字練好了，美觀、整潔、漂亮的筆記就易成了。接下來就是要認真，字最好寫在每行中間，要上有天下有地，字與字之間距離要合適，全篇字要勻稱，行間距稍留大一點，便于補充內容。最后就是形成一個良好的記筆記的習慣。
